2020년 1학기 평생교육방법론 중간시험과제(problem)물 공통(성인학습자의 학습특징)
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작성일 20-07-23 14:43
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이들은 비교적 공통적인 사회적, 신체적 발달단계에 위치하고 있다아 그러나 성인학습자는 18세에서 80세까지 매우 다양한 심리사회적, 신체적 발달단계에 위치해 있으며, 복잡한 문제해결 전술과 풍부하고도 다양한 생애경험을 갖고 있다아 따라서 성인학습자에 대한 일반화는 매우 어려운 것이 사실이다. 성인기를 정이하는데 있어 대부분의 성인교육자들은 나이나 속성 보다는 사회적 역할에 중심을 두고 있다아 이러한 관점에서 보면, 성인은 youth의 주요한 사회적 역할인 학생으로서 보다는 직업인, 배우자, 부모로서의 역할을 갖고 있는 존재라고 할 수 있다아
1) 인지적 차원
- 중략 -
1. 성인학습자의 학습특징
설명
1. 성인학습자의 학습특징을 요점해보고 이때 어떤 어려움을 겪는지 인지적, definition 적, 신체적 차원에서 기술해 보십시오.
6. 결론 작성시 참조.hwp
2. 성인학습방법의 원리
4. 일반적인 성인학습방법의 원리.hwp
2. 성인학습자의 학습특징.hwp
5. 서론 작성시 참조.hwp
- 목 차 -
2020년 1학기 평생교육방법론 중간시험과제(problem)물 공통(성인학습자의 학습특징)
II. 본 론
순서
III. 결 론
I. 서 론
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3. 성인학습자의 학습특징에 따른 어려움.hwp
이러한 성인의 속성 은 학습자로서의 속성 과 연관되는데, 학습자로서 성인과 youth의 차이는 교육의 실제 현장을 상상해 보면 쉽게 이해할 수 있다아 초등학교 3학년의 학급은 구성원 대부분이 9살이다. 흔히 성인기의 심리적 속성 에 대해서는 성격속성 및 심리적 상태를 중심으로 연구되어지고 있는데, 이는 심리적 상태가 학습에 직접적으로 影響(영향)을 미치기 때문일것이다
3. 학습장애를 극복하기 위한 교육방법
I. 서 론
<< 함께 제공되는 참고자료(資料) 한글파일 >>
1. 성인학습자의 학습특징을 정리해보고 이때 어떤 어려움을 겪는지 인지적, 정의적, 신체적 차원에서 기술해 보십시오. 2. 일반적인 성인학습방법의 원리를 제시하고 특히 위의 학습장애를 극복하기 위한 교육방법에는 어떤 방법이 있는지 제시해 보십시오. - 목 차 - I. 서 론 II. 본 론 1. 성인학습자의 학습특징 2. 성인학습방법의 원리 3. 학습장애를 극복하기 위한 교육방법 III. 결 론 참고문헌 << 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >> 1. 성인학습자의 학습장애 극복을 위한 교육방법.hwp 2. 성인학습자의 학습특징.hwp 3. 성인학습자의 학습특징에 따른 어려움.hwp 4. 일반적인 성인학습방법의 원리.hwp 5. 서론 작성시 참조.hwp 6. 결론 작성시 참조.hwp
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이 report는 성인학습자의 학습특징, 성인학습방법의 원리, 그리고 학습장애를 극복하기 위한 교육방법에 대해 서술하였다.
1. 성인학습자의 학습특징
다. 출처
II. 본 론
일반적으로 성인은 보다 독립적이고, 자기주도적이며, 생애경험을 많이 축적한 존재로 인식된다. 성인이란 생활연령, 발달 정도, 사회적 역할수행 능력에 따라 달리 규정될 수 있으나, 일반적으로 개인적인 차원에서 보면 자기관리를 통해 자기 자신의 생활에 대해 일차적 책임을 질 수 있는 만 18세 이상의 사람이고, 사회적인 차원에서 보면 사회적 역할수용과 책임수행 능력을 갖춘 사람으로 결혼을 하여 독립된 가정을 가졌거나 조직적인 차원에서 가치를 창출하는 생산적 기능을 수행하는 사람이라고 규정할 수 있다아 만 18세 이상의 다양한 연령층으로 구성되는 성인학습자 집단은 서로 상이한 심리 및 사회적 발달단계에 놓여 있으며, 다양하고 풍부한 삶의 경험을 바탕으로 상이한 교육적 필요에 의해 학습하게 된다. 일반적으로 학습자로서 성인은 스스로 선택적으로 학습상황에 참여하며, 다양한 생활경험을 가지고 학습상황에 들어 가고, 구체적이고 직접적인 목표(目標)를 가지고 있다아 또한 자신의 목표(目標)와 경험을 가지고 자기주도적 학습자가 되기를 원하며, 밝은 조명, 안락한 의자 등을 요구하는 독특한 신체조건을 가지고 있고, 확고한 가치 및 견해를 가지고 그에 따라 행동하는 존재로 인식된다
1. 성인학습자의 학습장애 극복을 위한 교육방법.hwp
성인기에는 여러 신체적 변화와 함께 심리적인 측면의 변화를 경험하게 된다.
2. 일반적인 성인학습방법의 원리를 제시하고 특히 위의 학습장애를 극복하기 위한 교육방법에는 어떤 방법이 있는지 제시해 보십시오.
성인교육의 대상은 바로 성인이다.
