학업과 정서, 학습strategy
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작성일 23-02-07 18:31
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따라서 상담자는 시험불안으로 인한 신체증상을 완화시키거나, 시험불안을 지속시키거나 가중시키는 비합리적 신념을 재구조화시켜 내담자로 하여금 시험불안으로 인해 이루지 못한 학업성취를 달성하도록 조력해야 한다. 정서는 중요한 사건에 reaction 할 때 동기적 ․ 생리적 에너지를 제공하며, 특정 자극에 집중하고 사고를 조절하여 행동을 준비하고 지속시키는 역할을 수행한다.
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학습戰略을 제대로 활용하지 못하는 학습자의 경우 학
reference(자료)명 : 학업과 정서, 학습戰略
data(자료)title(제목) : 학업과 정서, 학습strategy
학습戰略에는 시간관리, 목표(goal)설정, 스트레스 관리 및 environment 통제 등의 행동적 영역을 훈련하는 것도 중요하다.
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인지적 戰略 외에도 학습자의 감정상태 관리를 위한 정서적 戰略, 동기화 수준을 유지하려는 동기화 戰略, 학습의 사태를 유지하려는 戰略(주의집중 戰略, 시간관리 戰略 등)등도 넓은 의미의 학습戰略 관념에 포함할 수 있다.
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설명
학업과 정서, 학습戰略
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학습戰略이란 학습자가 效果적으로 학습하기 위해 사용하는 戰略을 의미한다.
다.
자료제목 : 학업과 정서, 학습전략 학업과 정서, 학습전략에 대한 레포트 자료입니다.
II. 학습戰略
도승이(2008)와 Pekrun 외(2002)는 학습戰略의 변인으로 학습정서가 중요하다고 한다.
학업과 정서, 학습strategy
I. 학업과 정서
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개념정의,특징특성,종류유형
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시험불안은 독립적으로 생성되고 유지되는 것이 아니라 학업성취와 관련된 여러 변수와 관련하여 부정적 影響(영향)을 미치고 강박이나 우울 등 심각한 수준의 정서적인 문제를 야기하기도 하며, 시험 관련 부정행위를 발생시키기도 한다.
학습하는 것을 즐겁게 느낄 때 더 배우고자 자발적인 노력을 할 수 있지만, 부정적인 정서를 지각하게 되면 주의집중력을 떨어뜨려 적극적으로 학습戰略을 구사하기 어렵다. 시험불안은 학업성취에 직 ․ 간접적으로 影響(영향)을 줄 뿐 아니라 성취동기, 자기효능감, 주관적 안녕, 자기수용, 자기조절, 인내력, 책임감 등과도 밀접한 관계가 있다. 학습상황과 관련된 대표적인 부정적 정서는 시험불안이라고 볼 수 있다.
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